Siendo las 7:30 am, me despertó el zumbido de mi celular al lado de mi almohada. Lo tomé y revisé que el profesor de periodismo nos pedía asistir a una conferencia a las 9 am. Me quejé un poco pero salgo de mi cómoda y acogedora cama corriendo para inmediatamente alistarme y llegar a tiempo al CCU.
Sabiendo que el lento
camión se hace por lo menos una hora en la mañana, sé que debo tomarlo antes. Pasadas
las 8:00 am, reviso mi celular para ver la hora, no llegué tan tarde pero no
tan temprano.
Al llegar a prisas
al Complejo, me anoto en la larga lista con rayones rojos que tiene una chica
sentada en una mesa. Pienso en que estas listas siempre debería tener unos
cuantos espacios más para todos los que asisten.
Reviso mi celular
una vez más para observar a que era a lo que venía. El cartel azul y pixeleado
anuncia: “Panel Magisterial: Empoderamiento de los Millenials en el siglo XXI”.
Al observar a mí alrededor veo rostros
jóvenes, supongo que tienen mi edad. Ninguno tiene rostro de emoción o interés.
Al inicio del
panel, no puedo distinguir quien está hablando, pero preguntan sobre 1995 y los
nacidos en adelante, levanté un poco mi mano y eso me hizo notar que tenía
razón en que el cuarto estaba lleno de personas de mi edad.
El Dr. Diego Diéguez
y el Dr. Jesús Tovar continuaron hablando sobre la vida cotidiana de los
jóvenes; como “vivimos” dentro de un mundo virtual, pero no intenta separarse
de esta narrativa, ya que el habla también de que alguna vez fue joven y de cómo
era su vida sin algunos aspectos de nuestra vida, si no, nos explica cómo
podemos interactuar de manera positiva con el nuevo mundo virtual en el que nos
estamos desarrollando.
Después de tal vez
20 minutos, mi atención se torna al repentino cambio de idioma, esta vez, nos
dicen cómo es que los jóvenes pueden tener todo pero no aprovechan lo que
tienen. Y me hace pensar en cómo la juventud se ha ido más rápido por la falta
de interés y la rápida manera de rendirse que se ha creado en estos últimos 25
años.
Con eso en la
mente, mencionan la conformidad que se exuda en esta época y con la que se vive
sin necesidad de cambiar esta perspectiva. Las características que mencionan de
la generación Z se tornan a el uso de los medios y la actitud que se tiene
hacía la educación, en donde nos exhortan a no seguir con esta mentalidad
dañina y llegar a ser una persona crítica y funcional con ayuda de nuestros
profesores, así como el uso de las nuevas tecnologías a nuestro favor.
Los discursos reflexivos
sobre el cambio en los jóvenes mueven algunas cabeza dentro del auditorio,
aprendiendo que el cambio está en ellos, los chicos y chicas del auditorio se
susurran entre amigos algunas ideas que han generado a lo largo del panel.
Al terminar la
discusión, en la ronda de preguntas, parece que las ideas se terminan, ya que
es mayoría el que se queda callado en el auditorio. No obstante, se les
entregan reconocimientos a los profesionales y finaliza mi atención.
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